第64章 (第2/2页)


    原因是，一个腰间别着教职工校园卡的年轻人，靠近了他们。

    10班的班主任老师都来了，总不能再那么嚣张地大喊大叫了吧？

    这两人对围棋的了解，和半个月前的曹毅差不多，只知道点简单规则。

    对方班主任到场，肯定不能高调插科打诨、吹牛起哄了，面对一张棋盘和两个安静对弈的棋手，两个跟班简直像坐牢！

    很快，棋盘上开阔的空地差不多抢占完毕，比赛进入中盘。

    除了右下角由龚秋率先占据，剩下三处角落，都呈黑棋数条大龙，将白棋紧紧压在三个边喘息不得的局势。

    “哼，凭借让九子的巨大优势，开局阶段让你嘚瑟了这么久。现在，我反击的时候到了。”尽管从棋盘来看，龚秋依然不容乐观，但他依然保有强烈的自信。

    今天周末，不用担心棋局又被老师打断，自己可以尽情虐菜了！

    黑51，中腹小飞，试图连起左右两片棋。

    白52，立三拆四。

    龚秋没有选择断掉曹毅的连棋，而是自己拆边取势。只要曹毅选择分断，就又陷入了龚秋布置的陷阱。

    立三拆四后，想要有效防守黑棋的入侵，白棋需要弃掉一个子，而这正是龚秋诱敌深入的手段。

    不出龚秋的预料，黑棋打入。白棋扳，黑棋长，白棋一粘，将打入的黑棋困在边角。

    此时，曹毅却没有选择分断，反而像是放弃了自己这两个子，重回中腹连棋。

    “喂，你这两个子和这个边都不要了？”

    听起来像是龚秋在指导曹毅，实际上却充满了不屑。

    曹毅心里明镜似的，不管龚秋说什么，只继续延伸自己的思路。

    龚秋再在下方落一子，对曹毅冲入的两颗黑子形成半包围之势。

    但刚一落子，他就后悔了。这曹毅在中路，都要把两大块黑子连成一片了，而自己还纠结于一个边的得失。

    到底是谁落入了谁布下的陷阱啊？！

    曹毅在变路上假装拆边，实则牺牲两子吸引龚秋在边路缠斗。若是龚秋脑内装了人工智能，他应该能看到，黑棋的胜率在短短几步内提升了10%之多。

    龚秋终于不再单掌托腮，而是将两边胳膊肘都搁在了桌面，双手交叉放在下颌处。

    他眉头微蹙，轻轻掰动手指，发出“咔咔”的轻响。

    这是龚秋陷入深度思考的标志。

    是弃中路于不顾，先把边路占领，还是尖出或者飞出，支援中路，让中腹的白子不再薄弱？

    一旦陷入了曹毅的节奏，龚秋只能被动应对。而被动应对一个学棋半个月的菜鸟，让龚秋心态更加焦躁。